托福口语是最难获得高分的项目之一。口语的备考需要我们付出很大的精力，但是口语高分却并不容易获得，也常常和我们的付出不成正比。那么托福口语应该怎样复习备考?托福口语应当注意什么才能获得口语高分呢?下面就来看看托福口语高分同学分享的经验，来看看发音、表达和逻辑这三点是如何有助于托福取得高分的。

　　一、纠正发音

　　有些老师一直告诉我们，发音并不重要，说出来能让人听懂就行。但是我给大家的建议是，如果有时间有精力，最好还是要把发音练得越标准越好。这样才有助于我们正确清晰的表达自己。那我们应该如何提高自己的发音呢?我给大家的建议是：跟读(shadow reading)和纠音。

　　材料选择

　　可以用来泛听和泛读的材料有很多，但是对于跟读，我还是建议使用老托段子或者 TPO 段子。因为这类材料不仅可以帮助我们锻炼地道口语，还有利于我们去熟悉听力(包括口语听力)的发音，一举两得。

　　跟读方式

　　在跟读的初级阶段，我们可以通过听完一句——暂停——读一句的方式，完成对于连读缩读和句子重音的模仿。在对文本内容熟悉之后，可以进入中级阶段，即当录音开始后不暂停，延迟大概 2 句话左右的时间，与录音同时进行跟读，看能否把整段话内容通读下来。久而久之，就能很好把握英语中的语音语调和说话节奏。

　　纠音方法

　　在跟读的时候，有可能录音速度较快，一两个单词发音把握不准，而且有些单词的发音有多种，但我们并不清楚 native speaker 更常用哪一种。这种情况下，推荐大家使用 YouGlish.com 这个网站。

　　YouGlish.com 是 YouTube 旗下的一个网站，YouGlish 这个名字实际上就是由 YouTube 和 English 这两个单词合成而来的。该网站利用 YouTube 上丰富的视频资源，做成了一个带有情景的“在线词典”。

　　如果想查找哪个单词，可以直接输入，然后就可以听到 native speaker 是如何在正常谈话中使用该单词的。除了判断 native speaker 更常读哪种发音，还可以看到这个单词在句中的用法，听到单词在句中是如何与其他词衔接过渡的。这个网站甚至还对讲话人本身进行了英美式口音的区分。大家总是渴望能有一个真人在你身边随时给你纠音，其实这个网站就可以帮到你。

　　二、积累素材

　　托福口语考试中的 Task 1 和 Task 2 部分虽然只有短短 45 秒，但很多同学却觉得这个过程相当漫长。要么就是嗯嗯啊啊磕磕绊绊，要么就是不停重复观点而没有实质性内容。这主要是因为平时积累不够，导致考试的时候无话可说。所以这里建议大家在平时一定要注重对于段子和一些表达的积累。

　　段子

　　在托福口语考试中，几乎每一道题目都会要求我们举一些例子来证明自己的观点，但由于在平时生活中不注意这方面的积累和思考，许多考生在考试时很难短时间内“编”出一个合情合理又具有说服力的例子，往往全篇都是在说理，这无疑会影响最后的口语成绩。

　　那，我们应该如何积累自己的段子呢?

　　其实特别简单，大家平时在用托福考试的题目练习时，一定要多多跟自己的生活实际联系起来，想一下自己之前做过的或者见过的事情能不能拿来回答这道题目。不得不提的一点是，你的故事往往是多角度的，大家一定不要忘了想一下你的故事还能回答哪些角度的问题。

　　给大家举个例子

　　比如有一道口语题目问你“曾经做过的最有意义的一件事”。

　　然后假如你的答案是你曾经送一位因为车祸受伤的司机去医院，那么你就可以想一下，你的这个故事是不是可以用来回答“描述一个令你非常难忘的经历”或者“当你在路上遇到有人受伤时，你应该拨打 120 求助还是把伤者直接送往医院?”。

　　这样一来，你的这一次经历就至少能回答三道口语题了，起到了事半功倍的效果。

　　表达

　　地道表达的基础，当然是词汇。但拥有一个较大的词汇量，并不等于你就能够说好口语，关键在于是否能够将你所掌握的单词熟练、灵活地运用。

　　三、注重逻辑

　　素材准备完毕，发音得到提高之后，就该考虑如何将这些内容串联起来了。这也就是我们平时所说的，对于逻辑的梳理。而这一点，也是托福口语考试中的一个明确打分项 —— development。

　　独立任务

　　在准备前两项的 task1 和 task2 时，我们需要了解如何阐述自己的观点。因为托福口语考试是有时间限制的，所以同学们一定要注意训练将自己的回答在有限时间内完整的表达出来。

　　这需要思路清晰，并且将最重要、最确定的内容首先讲出来。然后按照重要性递减的逻辑进行阐述。同时，我们需要注意的是在阐述过程中，切忌只罗列观点或理由，同学们一定要注意要有 details 和 examples 来支撑你的理由和观点，不仅要有骨骼框架还要有血有肉。

　　综合任务

　　准备综合任务时，我们要知道，综合任务考察我们对阅读和听力材料的整合，以及如何准确表达出来，同时还要熟悉每个 task 的特点。

　　正如上文所述，task3 和 task4 涵盖一段英文阅读材料、听力内容和后面的口语问题，因此在口语表述时要注意含有一定程度的英文阅读材料;task5 和 task6 同样如此。

　　在回答问题时一定要扣题。比如 task5 中，常涉及的是学生在校园中遇到的生活或学习问题，以及在对话中提出的解决方案。题目的要求常常是让学生总结材料中的问题以及解决方案和我们自己的观点(你同意哪个方案及原因)。

　　所以，我们在回答过程中要注意将题目中的所有要求都涵盖在里面。就像回答问题时，一个一个地回答，并且语句表达充分、连接流畅有条理。

　　我们举一个例子：TPO25 的 task5，听力内容概括起来是：

　　Problem:

　　Jim moved out and no car to ride to campus.

　　Choices:

　　1. take buses(changes buses and time-consuming);

　　2. back to dorm(miss the apartment)

　　题目是：

　　Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which of the two solutions from the conver sation you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.

　　我们来看一个 sample：

　　The man confronts with a problem that he doesn’t know how he will be getting to campus after his roommate moving out who used to give him a ride.

　　There are two solutions to the problem. The first one is to take public transportation, like the bus, to school. These condone is to move back to adormon campus. I recommend the man should adopt these cond way out. The reasons are as follows.

　　Firstly, it will not bother him to commute during which he has to change buses a couple of times, which takes a lot of trouble and wastes time.

　　Secondly, living in the dormitory, he will have a brand new way of life, like making lots of friends with students in school; take more exercises and soon. In that way, he won’t miss his life living off-campus.

　　在这个答案中，考生按部就班将题目的问题一一回答，并在回答过程中，不仅从该内容还是句式上都达到了充实和层次感。

　　首先，开门见山回答对话中主角的问题，一句话概括，简洁凝练并且很清晰;然后用 There are two solutions to the problem. 衔接后面要说的解决方案，接着一个一个来讲;

　　随后，将自己的建议自然地表达出来(I recommend the man should adopt the second way out.)用 The reasons are as follows.连接后面的原因，在这里，要提醒同学们，在阐述原因时一定要做到理由充分!并且，我们可以发现，这个 sample 所用句式变化性很强，长短句相结合，而且词汇运用也很到位。

　　在回答其他的综合任务时，我们可以从这个 sample 的高分点窥见一斑，提取很多可以吸取之处。不难发现，口语获得高分，在表达上要锤炼表达力和逻辑思维，同时还要做好听懂、看懂的前提。

　　以上就是给大家推荐的托福口语满分方法了!